En plus de la concrétisation de la politique de l’Etat visant à harmoniser l’enseignement public de l’architecture avec la nouvelle carte régionale du pays, la création de l’ENA Agadir a également pour objectifs de renforcer la grille de l’enseignement supérieur dans la région de Souss-Massa et dans les provinces du Sud ; de créer de nouvelles opportunités pour les nouveaux étudiants issus des régions et provinces du Sud marocain pour l’accès à l’enseignement supérieur; de devenir le creuset d’une spécification architecturale portant sur le patrimoine architectural et culturel des régions du Sud marocain et finalement d’initier et consolider des partenariats avec les différentes écoles et établissements qui opèrent dans le même microcosme à l’échelle nationale, régionale et internationale.
Notre mission à l’ENA
L’Ecole Nationale d’Architecture d’Agadir est chargée de former les Architectes de demain.
L’Ecole Nationale d’Architecture d’Agadir s’assigne comme objectif de veiller à la formation des architectes capables de concevoir des programmes architecturaux et des formes physiques, de s’adapter aux différentes situations et de disposer de capacités suffisantes d’analyse et de réflexion pour formuler des projets urbains et architecturaux.
Actualités
Services en ligne
Dans le cadre d’une stratégie numérique visant entre autres à fluidifier la communication et la collaboration au sein de l’ENA d’Agadir, l’Ecole a mis en place plusieurs services en ligne.
Messagerie académique
L’ENA d’Agadir a mis à la disposition de ses étudiants des emails académiques
Le compte académique @enaagadir.ac.ma donne accès à plusieurs services en ligne
Emplois du temps en ligne
L’ENA d’Agadir adopte des emplois du temps en ligne
Contenant les URLs d’accès aux salles de cours virtuelles.
Des espaces de E learning
Pour digitaliser toutes les interactions qui se font en classe.
Utile pour tous les types d’enseignements: à distance, hybride, présentiel.
Des outils de collaboration
Pour booster le travail d’équipe et la collaboration entre les étudiants
Les étudiants peuvent travailler à plusieurs sur des rapports de stage, des exposés etc
Les activités extracurriculaires
Les activités extracurriculaires sont d’une grande importance.
En complément du programme académique, les étudiants de l’Ecole Nationale d’Architecture d’Agadir sont amenés à organiser et / ou à participer dans de nombreuses activités extracurriculaires dans l’objectif d’acquérir des aptitudes diversifiés et une expérience réelle qui aura une influence directe sur leur avenir en tant qu’architecte.
Les Formes de l’enseignement à l’ENA d’Agadir
Les enseignements sont organisés en modules d’enseignement. Ces modules sont dispensés sous forme d’ateliers, de studios, de cours magistraux, de séminaires, de travaux dirigés (TD), de travaux (TP) et/ou autres activités pédagogiques. La formation intègre également différents projets et stages.
L’enseignement à l’E.N.A.A est réparti en semestres, outre les vacances d’été. Les études durent douze semestres. Comprenant des disciplines obligatoires et des disciplines optionnelles, l’enseignement est divisé en modules capitalisables. Les enseignements dispensés au sein de l’Ecole Nationale d’Architecture d’Agadir sont répartis selon huit champs disciplinaires.
Cours magistraux pour les modules théoriques
Parmi ces cours, certains sont également accompagnés de travaux dirigés en petits groupes effectués soit en salle (perspective, descriptive, langues), soit en laboratoire (photos, audiovisuel, informatique, etc.), soit encore sur le site (topo/ cartographie, etc.)
Travaux pratiques en atelier et en studio
C’est un cours en nombre restreint, une quinzaine d’étudiants au maximum, essentiellement pour l’enseignement du projet et celui de la représentation et expression plastiques.
Séminaires et conférences
L’objectif des séminaires est de compléter la formation donnée en atelier et d’initier à la recherche, notamment en 5e année. Quant aux conférences, elles représentent une autre forme de l’enseignement, les conférences forment un module obligatoire en 5e année.